Prima di fare lo stamp game, abbiamo ripassato velocemente la formazione dei numeri nelle migliaia con il sistema decimale, io dicevo numeri a voce nelle migliaia, lei li componeva coi cartellini e poi metteva le quantita' di materiali corrispondenti sotto al cartellino. Ci siamo anche allenate con numeri con lo zero nelle centinaia, decine e unita'. Non ci sono stati problemi, e' riuscita in tutto.
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| Addizione con lo stamp game per ripassare il cambio |
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| mentre io lavoravo con Annalaura James e' caduto in una concentrazione profonda e ha fatto per un'ora sottrazioni su sottrazioni, riempiendo una pagina di quadernone, e facendo un errore solo in un cambio. Ha lavorato con numeri fino alle migliaia. |
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| Annalaura ha iniziato a ripassare le particolarita' ortografiche, prima pensando a nomi con le particolarita' da sola, poi pescando i cartellini preparati da me, e scrivendoli a memoria, dopo aver girato il cartellino. |
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| ecco le sottrazioni di cui parlavo prima. |
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| Non contento ha girato il foglio e si e' scritto una sottrazione lunga come la pagina :) |
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| Annalaura mentre lavora al dot game |
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| qualche giorno fa una cara amica di famiglia a cui Annalaura e' affezionata come a una nonna viene ricoverata, Annalaura le fa questo disegno copiando da una foto di un uccellino. L'acquerello e il disegno li ha fatti interamente da sola, il giorno prima, dopo averle ripassato alcune tecniche di base dell'acquerello per fare le ombre e mescolare il colore, ha praticato da sola per parecchio tempo. Il giorno del disegno ha fatto i colori completamente da sola e ha usato un pennello dell'otto per dipingere con grande maestria. Si possono notare almeno tre sfumature di marrone. Inoltre avevo acquistato carta da acquerello costosa e le avevo detto che poteva utilizzarla solo per disegni dal vero con lavoro di osservazione, e ha mantenuto la promessa dando il meglio di se'. Sono convinta che valorizzare il bambino con materiali di qualita' sia un grande incentivo. |
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| Qualche giorno fa ha fatto questo pavone copiandolo da una foto. Io ho fatto solo la piuma ovale e le piume in basso a destra, la testa, il corpo il piumaggio dietro e sopra la testa li fatti tutti lei in autonomia, mentre io non ero li'. Ha smesso perche' era stanca. |
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| Qualche giorno dopo James disegna lo stesso pavone. |
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| Questa e' la lezione di acquerello che avevo fatto a me stessa e ai bambini, che Annalaura ha in qualche modo applicato con l'uccellino. |
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| Questo l'ho fatto io per capire come fare le ombre, e ho imparato allenandomi a fianco dei bambini. Quindi hanno guardato e credo imparato qualcosa. |
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| un altro lavoro di dot game di Annalaura |
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| Queste due moltiplicazioni sono un piccolo miracolo. Siamo partiti con il ripasso dell'operazione con James che aveva il vuoto in merito al trattino da mettere quando si moltiplicava la terza cifra del moltiplicatore. Non sapeva se doveva andare in dentro per scrivere il numero o meno. Allora ho tirato fuori la scacchiera della moltiplicazione, impostato la stessa moltiplicazione, e mostrato come gli stessi numeri scendevano in diagonale rispetto alle loro categorie. In qualche modo ha capito. Prima si era messo a piangere per la rabbia perche' non si ricordava come si faceva, e sembrava non voler piu' lavorare, poi dopo la spiegazione, si e' messo a fare, e ha voluto stare da solo. Ha applicato le regole riviste, e mi ha mostrato le moltiplicazioni. Non solo si e' lanciato in moltiplicazioni molto grandi, ha fatto calcoli importanti, ma la cosa migliore e' che ha superato le sue paure e i suoi personali ostacoli, quelli che gli pone il suo carattere di continuo. Mi ha confessato che non si arrabbia piu' ed e' riuscito ad andare oltre. Non credevo alle mie orecchie. nelle moltiplicazioni sopra ha fatto veramente pochissimi errori, in generale per me, e' stato un miracolo, pensando a come era quando abbiamo iniziato. Ovviamente c'e' ancora tanta strada da fare, il giorno dopo, addirittura si e' scritto da solo una moltiplicazione con i fattori nelle decine di migliaia. Ovviamente si e' arenato a meta' per la fatica. Ha mollato, ma e' solo una battaglia, piano piano ci riuscira'. |
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