Il ghepardo e il cerbiatto

Matematica

Oggi abbiamo contato fino a 100. Abbiamo usato la catena del cento e messo le freccette da uno a dieci. Poi dall' 11 a 19 non sarebbero previste. Pero' lui le voleva, allora le abbiamo fatte. E' chiaro che ha ancora confusione con l'undici che chiama "uno uno" oltre che undici infatti in seguito facendo delle sottrazioni sbagliava perche' sommava i due "uno" dell'undici....allora durante il pranzo, il papa' ha lavorato con lui e ha superato questo dubbio. Non lo ha solo superato, perche' hanno lavorato nelle migliaia, e con i cubi, le piastre le catene ha imparato a leggere qualsiasi numero nelle migliaia e ad analizzare le cifre partendo da destra.
Today we counted to 100 with the hundred chain and put the arrows from 1 to ten. Between 11 and 19 they are not provided, but he wanted them, so we made them. He still get confused with eleven, he calls it eleven or one one. In fact, later on making more subtractions he was getting the results wrong because he was summing the 1+1 in eleven...Luckily during lunch daddy took over and they bridged the gap, more than bridged really, because they ended up counting in the thousands with the cubes, the squares and the chains, learning to examine each number from the right up.

 Sensoriale

La piccola ha manifestato interesse per questi materiali, allora abbiamo provato a fare delle variazioni alle solite presentazioni.
My little one showed an interest in these materials, so we embarked in some variations of the traditional presentations. She really liked them.

Per finire la giornata abbiamo attaccato agli alberi in giardino i bird feeders fatti ieri all'incontro regionale mensile degli Homeschoolers, sono fatti con rotoli di carta igenica, spalmati con burro di arachidi o miele e rotolati in un letto di semi per uccellini. Infine abbiamo infilato un filo. Di seguito il risultato anche se si vede poco....