17 gennaio dettato sulle doppie e lavoro on i cartellini sulle doppie con arricchimento lessicale

Stamattina abbiamo ripreso le doppie, ha voluto subito un dettato che ho creato guardando il libro della Ericsson. Davanti avevo messo lo specchietto delle maiuscole corsive e lo specchietto del verbo avere, le sole voci che vogliono la h. Abbiamo riflettuto sull'apostrofo mentre incontravamo parole che lo richiedevano, e ripassato il suono cq e sci.
This morning we reviewed double consonants in words with a dictation I created looking at an Ericsson book. In front of him I put the outline with the capital cursive letters, the" have" verbs that want an "h". As we did the dictation we encountered special sounds and spelling challenges such as
apostrophy, -cqu, sci sounds. 

Oltre al dettato ha letto 44 parole di cui la maggior parte avevano doppie e le ha ordinate in due categorie, parole con e senza doppie. E' stato un esercizio di lettura (anche uso dell'accento corretto) e discriminazione tra parole quasi uguali con e senza le doppie, di lessico e ovviamente di grammatica sulle doppie.
On top of dictation he picked 44 words from the double consonants basket and he organised them into two categories, words with doubles and without doubles. Some of them were nearly identical, with just the double consant changing. It was a reading, grammar, and lexicon exercise, we explored the meaning of the new words.