mio figlio ha dimostrato di essere consapevole che prima di entrare in uno stato di concentrazione profonda per fare una cosa difficile o impegnativa, deve prima concentrarsi su una cosa piu' rilassante e continuare con quel livello di concentrazione su qualcos'altro...proprio come diceva la Montessori, iniziare con la vita pratica, poi passare a qualcosa di piu' impegnativo poi tornare su qualcosa di piu' leggero (Vita pratica, linguaggio o matematica, sensoriale) nel ciclo di tre ore.
Beh, questa mattina James mi ha detto mentre gia' stavo ripartendo con il dettato non terminato ieri pomeriggio: mamma posso fare un disegno prima cosi' mi alleno a stare concentrato, poi passo a qualcosa di piu' impegnativo come il dettato? Sono contenta, perche' da solo mi ha dato la risposta alla sua costante esigenza di disegnare ogni mattina prima di iniziare. Ora sono piu' tranquilla, so che non e' un modo di evadere, e poi mi piace che riesca a dare voce alle proprie esigenze. Ieri, proprio per questa sua passione per il disegno ho ordinato questo libro per accompagnare lui e sua sorella nell'osservazione prima del disegno, questo metodo ha riscosso molto successo apparentemente, anche docenti di disegno e di arte, fino alle superiori lo adottano e hanno ottimi risultati. Ecco qui il link
http://www.amazon.co.uk/Drawing-Children-Mona-Brookes/dp/0874778271/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1390298869&sr=8-1&keywords=drawing+with+children
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