Questa mattina siamo tornati allo snake game. Le foto le carico dopo. Ho iniziato facendogli mettere il tappetino verde per iniziare la sottrazione, ma ha voluto ripetere altre addizioni. E' sempre molto duro con se' stesso e naturalmente ha fatto un'addizione intorno al cento e di nuovo non gli e' venuta la prova per una perla. Gli ho detto che l'importante e' che lui sappia fare il procedimento, che gli piaccia e che abbia voglia di farlo spesso, con la ripetizione si perfezionera'. Da li' siamo passati allo snake game negativo, ossia con la sottrazione. Carico le foto dopo. Si e' bloccato al secondo passaggio, ossia alla seconda sottrazione. Le sue paure sono riemerse, e si e' congelato. Non ne voleva sapere e notare che aveva gia' fatto un'addizione e una sottrazione nel serpente...Crisi totale, si mette a piangere in posizione fetale. Io sclero dentro, perche' non riesco ad accettare un altro blocco, quando sono tornata diversi passi indietro per affrontare la sottrazione con il prestito con il sistema decimale, e abbiamo passato diversi giorni a ripassare lo snake game positivo (addizione). Lo faccio tornare sull'addizione, poi inizio a fare questo lavoro di giardinaggio per alleggerire tutti e lo invito. Si divertono molto, piantiamo i semi per le erbe aromatiche da cucina da tenere sul davanzale.
James is nuts with Bach. Ever since buying the Naxos book my first classical music book with d and interactive app. He does not spend a moment in the day without listening g to this music and his favourite instruments. This morning while having breakfast he watched a he watched an I credible Sidney's organ and play and he was stunned by the size of the instrument and the skills required to play it. We have Now bought the cd so he can l'intento to it enti reply and will look for a proper organ in the Area to go and listen to it Boeing player, probably Peterborough cathedral.
Questa mattina siamo tornati allo snake game. Le foto le carico dopo. Ho iniziato facendogli mettere il tappetino verde per iniziare la sottrazione, ma ha voluto ripetere altre addizioni. E' sempre molto duro con se' stesso e naturalmente ha fatto un'addizione intorno al cento e di nuovo non gli e' venuta la prova per una perla. Gli ho detto che l'importante e' che lui sappia fare il procedimento, che gli piaccia e che abbia voglia di farlo spesso, con la ripetizione si perfezionera'. Da li' siamo passati allo snake game negativo, ossia con la sottrazione. Carico le foto dopo. Si e' bloccato al secondo passaggio, ossia alla seconda sottrazione. Le sue paure sono riemerse, e si e' congelato. Non ne voleva sapere e notare che aveva gia' fatto un'addizione e una sottrazione nel serpente...Crisi totale, si mette a piangere in posizione fetale. Io sclero dentro, perche' non riesco ad accettare un altro blocco, quando sono tornata diversi passi indietro per affrontare la sottrazione con il prestito con il sistema decimale, e abbiamo passato diversi giorni a ripassare lo snake game positivo (addizione). Lo faccio tornare sull'addizione, poi inizio a fare questo lavoro di giardinaggio per alleggerire tutti e lo invito. Si divertono molto, piantiamo i semi per le erbe aromatiche da cucina da tenere sul davanzale.
Dopo si mettono tutti e due a lavorare su un libro della usbourne sul corpo umano in Italiano, e iniziano a comporre le parti del cervello. Io ripenso all'unico video che ho visto sullo snake game negativo, e lo riguardo. Mi rendo conto che le perle non hanno l'anellino e il modo in cui la maestra lo espone e' piu' chiaro del mio. Appena hanno finito con il corpo umano gli chiedo gentilmente se si presta a guardare un video con me. Lo guardiamo, gli faccio la simultanea dallo spagnolo all'Italiano (ahahah vecchi ricordi, ma non ero niente male), e al secondo passaggio, ossia, di nuovo alla seconda sottrazione si blocca va in panico e dice di non capire. Chiudiamo il video, e gli rappresento lo stesso snake game sul tappeto. Gli dico, e' sufficiente che tu mi guardi. Mi accontento di questo per oggi, se non fai altro di snake game negativo. Lui prende in mano le perle e inizia a fare lui il gioco. Alla seconda sottrazione di nuovo si blocca e dice di non essere capace. Gli dico, sono qui con te, facciamolo insieme, cosa devi spostare ora? E cosi' facendo, e dicendogli che alla fine dello snake game c'era una sorpresa, lo ha finito tutto alla perfezione. Lo snake game finiva in niente, ossia 0. Il bello era proprio questo, il serpente si era mangiato da solo. Gli ho detto: hai visto che ce l'hai fatta, che sei capace? Ti sembra cosi' difficile? Ora devi solo esercitarti. Ha espresso il desiderio di giocare a Monopoli, e per quanto non sia la stessa cosa per altri, lui oggi ha scalato una montagna, quindi glielo concedo, anche perche' Monopoli e' pieno di matematica, e vediamo se riesce a riconoscere le cifre a tre cifre dopo l'esercizio di ieri. Gli ho detto che dopo pranzo dobbiamo comunque ancora fare Italiano. Ecco questa e' la cronaca di oggi. In tutto questo ho enormi sensi di colpa nei confronti della piccola, che, siccome James non partiva, e' stata totalmente trascurata. Meno male che il papa' le ha comperato la bicicletta nuova e ora e' pronta e la vanno a ritirare insieme. Quando le cose non vanno, non avendo una classe ed altri bambini a cui chiedere, io devo lavorare su James. Negli ultimi dieci giorni, vita pratica a parte, Annalaura e' stata disinteressata a qualsiasi materiale. Pero' nella vita pratica e' straordinaria e il suo senso di ordine, organizzare, ecc e' fortissimo, quindi sono speranzosa. Ora devo giocare a Monopoli mentre finisco di cucinare la pasta al pesto! Pero' c'e' il sole, domani andiamo in visita al British Museum, insomma, e' comunque stata una grande giornata, abbiamo scalato la montagna, se continuiamo cosi', riusciremo ad arrivare anche alle sottrazioni con il sistema decimale e poi lo stamp game. Magari da un certo punto in poi recuperera' questi tempi e fara' un balzo in avanti. Scommetto che non avra' problemi con le moltiplicazioni, mentre forse, le divisioni gli daranno da fare come le sottrazioni. Va beh, non mi fascio la testa, mi scuoce la pasta.
serpiente negativa Montessori. Resta. - YouTube
► 4:49► 4:49
www.youtube.com/watch?v=yYigqKCSpzI
07/gen/2013 - Caricato da celine hameury
Un juego atractivo para practicar la resta con el método Montessori.
Questa mattina siamo tornati allo snake game. Le foto le carico dopo. Ho iniziato facendogli mettere il tappetino verde per iniziare la sottrazione, ma ha voluto ripetere altre addizioni. E' sempre molto duro con se' stesso e naturalmente ha fatto un'addizione intorno al cento e di nuovo non gli e' venuta la prova per una perla. Gli ho detto che l'importante e' che lui sappia fare il procedimento, che gli piaccia e che abbia voglia di farlo spesso, con la ripetizione si perfezionera'. Da li' siamo passati allo snake game negativo, ossia con la sottrazione. Carico le foto dopo. Si e' bloccato al secondo passaggio, ossia alla seconda sottrazione. Le sue paure sono riemerse, e si e' congelato. Non ne voleva sapere e notare che aveva gia' fatto un'addizione e una sottrazione nel serpente...Crisi totale, si mette a piangere in posizione fetale. Io sclero dentro, perche' non riesco ad accettare un altro blocco, quando sono tornata diversi passi indietro per affrontare la sottrazione con il prestito con il sistema decimale, e abbiamo passato diversi giorni a ripassare lo snake game positivo (addizione). Lo faccio tornare sull'addizione, poi inizio a fare questo lavoro di giardinaggio per alleggerire tutti e lo invito. Si divertono molto, piantiamo i semi per le erbe aromatiche da cucina da tenere sul davanzale.
Dopo si mettono tutti e due a lavorare su un libro della usbourne sul corpo umano in Italiano, e iniziano a comporre le parti del cervello. Io ripenso all'unico video che ho visto sullo snake game negativo, e lo riguardo. Mi rendo conto che le perle non hanno l'anellino e il modo in cui la maestra lo espone e' piu' chiaro del mio. Appena hanno finito con il corpo umano gli chiedo gentilmente se si presta a guardare un video con me. Lo guardiamo, gli faccio la simultanea dallo spagnolo all'Italiano (ahahah vecchi ricordi, ma non ero niente male), e al secondo passaggio, ossia, di nuovo alla seconda sottrazione si blocca va in panico e dice di non capire. Chiudiamo il video, e gli rappresento lo stesso snake game sul tappeto. Gli dico, e' sufficiente che tu mi guardi. Mi accontento di questo per oggi, se non fai altro di snake game negativo. Lui prende in mano le perle e inizia a fare lui il gioco. Alla seconda sottrazione di nuovo si blocca e dice di non essere capace. Gli dico, sono qui con te, facciamolo insieme, cosa devi spostare ora? E cosi' facendo, e dicendogli che alla fine dello snake game c'era una sorpresa, lo ha finito tutto alla perfezione. Lo snake game finiva in niente, ossia 0. Il bello era proprio questo, il serpente si era mangiato da solo. Gli ho detto: hai visto che ce l'hai fatta, che sei capace? Ti sembra cosi' difficile? Ora devi solo esercitarti. Ha espresso il desiderio di giocare a Monopoli, e per quanto non sia la stessa cosa per altri, lui oggi ha scalato una montagna, quindi glielo concedo, anche perche' Monopoli e' pieno di matematica, e vediamo se riesce a riconoscere le cifre a tre cifre dopo l'esercizio di ieri. Gli ho detto che dopo pranzo dobbiamo comunque ancora fare Italiano. Ecco questa e' la cronaca di oggi. In tutto questo ho enormi sensi di colpa nei confronti della piccola, che, siccome James non partiva, e' stata totalmente trascurata. Meno male che il papa' le ha comperato la bicicletta nuova e ora e' pronta e la vanno a ritirare insieme. Quando le cose non vanno, non avendo una classe ed altri bambini a cui chiedere, io devo lavorare su James. Negli ultimi dieci giorni, vita pratica a parte, Annalaura e' stata disinteressata a qualsiasi materiale. Pero' nella vita pratica e' straordinaria e il suo senso di ordine, organizzare, ecc e' fortissimo, quindi sono speranzosa. Ora devo giocare a Monopoli mentre finisco di cucinare la pasta al pesto! Pero' c'e' il sole, domani andiamo in visita al British Museum, insomma, e' comunque stata una grande giornata, abbiamo scalato la montagna, se continuiamo cosi', riusciremo ad arrivare anche alle sottrazioni con il sistema decimale e poi lo stamp game. Magari da un certo punto in poi recuperera' questi tempi e fara' un balzo in avanti. Scommetto che non avra' problemi con le moltiplicazioni, mentre forse, le divisioni gli daranno da fare come le sottrazioni. Va beh, non mi fascio la testa, mi scuoce la pasta.
serpiente negativa Montessori. Resta. - YouTube
► 4:49► 4:49
www.youtube.com/watch?v=yYigqKCSpzI
07/gen/2013 - Caricato da celine hameury
Un juego atractivo para practicar la resta con el método Montessori.
questa sera James ha inventato questa storia a tavola. E' tutto partito dalla passione sfrenata per la toccata e fuga in D minore di Bach, che ascolta quasi tutto il giorno, sa la storia di Bach e del perche' l'ha scritta. Ecco qui la trascrizione di questa bella storia. Incredibile quanto sia dentro un bambino e quanto esca dal vaso senza sforzarlo….
L'abbiamo trascritta per registrarla velocemente mentre la diceva, settimana prossima la scrivera' pian pianino di suo pugno, sapendo che c'e' l'originale se non lo ricorda.
C'era una volta, un uomo che era un organista, pianista, e violinista, che a volte suonava in una banda e delle volte aveva suonato l'organo in una Chiesa ed era un cristiano. Il musicista era andato in vacanza, era estate, aveva affittato un elicottero, ed era andato sopra alle nuvole con l'elicottero, e aveva visto un organo gigante, era grande come due Chiese. Allora con la radio ha chiamato gli altri suoi nove amici e li ha convinti che l'organo c'era, e i suoi nove amici lo hanno raggiunto sopra alle nuvole con l'elicottero. Quando i suoi amici lo avevano raggiunto, ed erano in dieci, hanno calato la corda che scende con il gancio dall'elicottero e l'hanno portato giu' a terra. Arrivati a terra, lo hanno studiato e non hanno trovato niente di anormale o di diverso. Avevano pensato che avrebbero potuto utilizzare questo organo nella Chiesa. Hanno costruito una Chiesa gigante intorno all'organo, e l'hanno suonato. Ma quando l'hanno suonato, i muri della chiesa e il tetto si sono spaccati tutti, hanno fatto cosi' (animazione di James dell'esplosione) e quando il musicista che lo suonava, si e' girato per vedere cosa era successo, non ci poteva credere. Aveva spaccato tutta la Chiesa con l'onda shock della musica. I suoi amici e il musicista, decisero che questo organo aveva dei poteri. E poi hanno detto, ma perche' l'organo stava galleggiando nell'aria, sopra nelle nuvole? E si sono detti, questo organo deve essere speciale, deve essere di Gesu'. Allora lo hanno studiato anche di piu', ma non hanno trovato neinte. Hanno detto Gesu' si arrabbia se gli abbiamo rubato questo organo. Hanno detto siamo un po' senza via di uscita, perche' se rimettiamo l'organo sulle nuvole Gesu' potrebbe sgridarci per averlo preso, se lo lasciamo quaggiu' Gesu' viene qui a prenderlo e ci sgrida, allora non c'e' via di uscita. Ma noi non abbiamo bevuto per tanto tempo e non e' piovuto per tanto tempo…e uno dei suoi amici ha detto sai che la pioggia viene dalle nuvole, e questo organo lo abbiamo trovato che galleggiava sulle nuvole. Questo organo non e' di Gesu', dice uno degli amici del musicista, ma di un Dio dei temporali e proprio in quel momento, le porte della Chiesa nuova con l'organo dentro si sono aperte ed e' entrato il Dio dei temporali e dice "Questo organo e' mio" e ha continuato, "Io non vi faro' del male, pero' vorrei quell'organo perche' e' mio e gli amici del musicista si sono tutti accorti che quel Dio dei temporali era buono. Gli amici del musicista hanno detto, si' certo e' tuo. E poi il Dio dei temporali dice io vi do una cosa, un corno, quando mi volete chiamare, soffiateci dentro. Inoltre gli amici e il musicista si sono accorti che il Dio delle nuvole poteva sollevare l'organo e suonarlo senza far crollare la Chiesa.
L'abbiamo trascritta per registrarla velocemente mentre la diceva, settimana prossima la scrivera' pian pianino di suo pugno, sapendo che c'e' l'originale se non lo ricorda.
C'era una volta, un uomo che era un organista, pianista, e violinista, che a volte suonava in una banda e delle volte aveva suonato l'organo in una Chiesa ed era un cristiano. Il musicista era andato in vacanza, era estate, aveva affittato un elicottero, ed era andato sopra alle nuvole con l'elicottero, e aveva visto un organo gigante, era grande come due Chiese. Allora con la radio ha chiamato gli altri suoi nove amici e li ha convinti che l'organo c'era, e i suoi nove amici lo hanno raggiunto sopra alle nuvole con l'elicottero. Quando i suoi amici lo avevano raggiunto, ed erano in dieci, hanno calato la corda che scende con il gancio dall'elicottero e l'hanno portato giu' a terra. Arrivati a terra, lo hanno studiato e non hanno trovato niente di anormale o di diverso. Avevano pensato che avrebbero potuto utilizzare questo organo nella Chiesa. Hanno costruito una Chiesa gigante intorno all'organo, e l'hanno suonato. Ma quando l'hanno suonato, i muri della chiesa e il tetto si sono spaccati tutti, hanno fatto cosi' (animazione di James dell'esplosione) e quando il musicista che lo suonava, si e' girato per vedere cosa era successo, non ci poteva credere. Aveva spaccato tutta la Chiesa con l'onda shock della musica. I suoi amici e il musicista, decisero che questo organo aveva dei poteri. E poi hanno detto, ma perche' l'organo stava galleggiando nell'aria, sopra nelle nuvole? E si sono detti, questo organo deve essere speciale, deve essere di Gesu'. Allora lo hanno studiato anche di piu', ma non hanno trovato neinte. Hanno detto Gesu' si arrabbia se gli abbiamo rubato questo organo. Hanno detto siamo un po' senza via di uscita, perche' se rimettiamo l'organo sulle nuvole Gesu' potrebbe sgridarci per averlo preso, se lo lasciamo quaggiu' Gesu' viene qui a prenderlo e ci sgrida, allora non c'e' via di uscita. Ma noi non abbiamo bevuto per tanto tempo e non e' piovuto per tanto tempo…e uno dei suoi amici ha detto sai che la pioggia viene dalle nuvole, e questo organo lo abbiamo trovato che galleggiava sulle nuvole. Questo organo non e' di Gesu', dice uno degli amici del musicista, ma di un Dio dei temporali e proprio in quel momento, le porte della Chiesa nuova con l'organo dentro si sono aperte ed e' entrato il Dio dei temporali e dice "Questo organo e' mio" e ha continuato, "Io non vi faro' del male, pero' vorrei quell'organo perche' e' mio e gli amici del musicista si sono tutti accorti che quel Dio dei temporali era buono. Gli amici del musicista hanno detto, si' certo e' tuo. E poi il Dio dei temporali dice io vi do una cosa, un corno, quando mi volete chiamare, soffiateci dentro. Inoltre gli amici e il musicista si sono accorti che il Dio delle nuvole poteva sollevare l'organo e suonarlo senza far crollare la Chiesa.
Fine.
Nessun commento:
Posta un commento