Oggi abbiamo iniziato con la vita pratica, perche' James si lamentava del non saper piegare bene le sue magliette nel suo armadio, quindi l'ho accontentato subito, poi anche Annalaura doveva rifinire come si piegano le magliette.
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| Abbiamo anche messo alla prova il nuovo materiale che ho fatto ieri, qui e' corredato anche di foto delle stagioni. Mentre lo componevamo James voleva disegnare una conchiglia dalla ciotola di conchiglie che abbiamo nell'angolo della natura per indicare la stagione dell'estate. Siccome non era contento della sua conchiglia, ha iniziato a disegnare il mare, e altre cose, creature, ci ha passato parecchio tempo, come al solito, non sarei mai riuscita a distoglierlo e penso anche che visto il suo interesse per la storia naturale e il disegno, dovrei lasciargli questo tempo. Alla fine ha scritto anche alcune cose come si vede di seguito. Tornando al calendario dei mesi, abbiamo poi imparato i mesi che hanno trenta giorni, e ragionato su equinozi, stagioni, ecc. L'idea e' di usarlo tutti i giorni in modo da fissare i mesi dell'anno. Forse migliorero' lo schema, ora sembra sovrabbondante, forse potro' aggiungere tutto solo quando sapra' tutto per non appesantirlo. |
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| Ecco una sezione dei suoi disegni. Mi ha chiesto come si chiamava la balena che va giu' in fondo al mare e che mangia i calamari giganti. Gli ho ricordato che e' il capodoglio. A quel punto si e' messo a disegnare e non ha piu' smesso per tipo un'ora. Ma il problema, non era il disegno, ma la diascalia di questo calamaro gigante. Prima fa la nuvoletta, poi ci scrive dentro. Ogni volta che finisce di scrivere, non sta dentro alla nuvoletta, e va giu' di testa perche' deve cancellare. Poi gli e' venuto in mente che aveva visto sull'ipad che alla voce mollusco gigante c'era una foto di un occhio di calamaro gigante dal museo di Seattle. Era grande come il viso di una donna. Vista questa foto voleva scrivere che appunto l'occhio del calamaro gigante e' grande quanto il viso o la testa di un uomo Ma ha perso la pazienza perche' usciva sempre dalla nuvoletta. Quindi abbiamo abbandonato e siamo passati ad altro. Abbiamo anche imparato che il calamaro gigante puo' misurare nell'esemplare della femmina fino a 13 metri. Ne aveva visto un modello al Museo di Storia Naturale di Londra. E quasi tutto quello che sa sulle balene lo ha appreso nella galleria dei mammiferi e delle balene di quel museo. Allego il link della foto dell'occhio del calamaro http://ww3.hdnux.com/photos/17/17/42/3995814/6/628x471.jpg |
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| Prima di pranzo ha stirato con grande orgoglio la sua maglietta. La sua soddisfazione si legge sul suo viso in una delle foto sopra. |
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| Oggi pomeriggio dalle tre alle cinque sono riuscita solo a fare queste due paginette, di piu' proprio non sono riuscita. Mi ripropongo domani di iniziare tutto prima e riuscire a rimettere i paletti in modo che la scuola sia dalle otto alle dodici e non sfoci nel pomeriggio. |
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| Siamo passati alle consonanti ponte, le abbiamo ripassate, fatto qualche sillaba e iniziato un dettato. Ho visto che ha iniziato a fare errori ed era proprio stanco. Gli ho detto che e' la prima cosa che riprendiamo domani mattina, poi faremo la matematica che non abbiamo fatto oggi. Ora devo portarlo a Martial arts! |
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