Thoughts on subtractions
Quest'anno abbiamo ripreso le lezioni un po' in ritardo, sia per un esame imprevisto a settembre, sia perche' abbiamo traslocato di nuovo in UK e abbiamo costruito la stanza per fare scuola familiare con tutti i materiali Montessori (o quasi :). Da fine Ottobre abbiamo sostanzialmente fatto un grande ripasso di italiano ripartendo dai primi mattoncini per costruire le parole e imparato il corsivo, letto e scritto. Poi siamo saltati alle presentazioni del materiale delle perle per fare addizioni con riporto e sottrazioni con prestito, e siamo arrivati anche allo stamp game con l'addizione. I risultati sono stati buoni ed eravamo contenti. Dopo Natale abbiamo ripreso. Ed eccoci qui. Quello che emerge e' che James ha un blocco con le sottrazioni. Ricordo che ad Aprile l'anno scorso abbiamo avuto lo stesso problema. Quando era al punto di sapere tutte le addizioni a memoria fino al 20, non voleva e riusciva ad applicarsi alle sottrazioni. L'anno scorso abbiamo fatto anche lo snake game, e ricordo che faticava con la sottrazione. Ieri pomeriggio sono tornata alle basi, facendogli fare le sottrazioni sia con la tavola delle sottrazioni, sia sottraendo a memoria (non vuole MAI usare le dita, MAI usare la tavola delle sottrazioni, come al solito e' sempre molto duro con se' stesso vuole fare tutto a mente, quindi anche dopo aver contato alla rovescio piu' volte da 20 a 0, se gli chiedo una sottrazione, si innervosisce, allora ho preso fuori le perle, e gli ho fatto fare una semplice sottrazione come dalla foto, gli ho pure ridisegnato la linea dei numeri, facendogli contare all'indietro e guardando i numeri, poi ho preso la tavola del cento e abbiamo analizzato i numeri e contato alla rovescio per vedere che dopo il venti non e' diverso, cambia la decina ma le unita' si ripetono allo stesso modo). Non e' che non abbia le capacita', e' come al solito il suo carattere e il suo sentirsi a disagio se non sa le cose alla perfezione e se non si sente sicuro. Ho riflettuto stanotte sul da farsi, avevamo fatto una scommessa, entro sera, non avrebbe avuto problemi con le sottrazioni e io avrei vinto una sterlina, ma ieri pomeriggio era ormai troppo stanco. Stamattina ho pensato di ritirare fuori lo snake game, e' sicuramente la soluzione migliore. L'anno scorso avevamo fatto lo snake game, era anche arrivato a gestire la sottrazione molto bene, ma vedevo che non riusciva a gestire le due operazioni simultaneamente allo stesso livello e la sottrazione non gli piaceva come l'addizione. Ora riguardandomi le presentazioni, mi rendo conto che lavorandoci qualche giorno supereremo le paure e potremmo tornare alla sottrazione con il prestito con le perle i cubi e i quadrati, per poi passare allo stamp game, dot game, e poi finalmente iniziare le moltiplicazioni con i medesimi tre sistemi.
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| Visto che le sottrazioni erano un problema, siamo tornati alle catene dall'uno al cento. |
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| Ieri sera si e' fermato al nove, stamattina finisce. Inoltre visto che era stanco, non ha fatto bene la sequenza, ma del resto ci eravamo tanto dedicati al sistema decimale con le perle dorate, stamp game, ecc, che era un pezzo che faceva queste cose. E' ovvio che tutti gli esercizi devono coesistere, quindi certamente ritirando fuori le catene e anche quella del mille, ecc, tutto tornera' a posto. |
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| Ieri sera mentre giocavamo a Monopoli su grande richiesta di James (e' la sua passione e io lo accontento perche' c'e' tanta matematica e sottrazioni) mi sono accorta di una cosa. Mentre negli esercizi della formazione dei numeri con i cartellini con i numeri da 1 a 9999 non ha alcuna difficolta' a leggere e comporre qualsiasi numero, quando si tratta di leggere un prezzo di un immobile nel gioco ha qualche dubbio, e io gli ricordo di analizzare il numero da destra a sinistra, iniziando dall'ultima categoria, l'unita', per capire che cosa abbiamo. Se io rappresento subito lo stesso numero del prezzo di un immobile con i cartellini con i numeri Montessori, lui lo legge istantaneamente. Quello che non avevo realizzato e' che con questi cartellini, come con le perle, lui riconosce le cose a vista con i colori. Me lo ha proprio detto li'. Quindi, immagino che nella transizione verso l'astrazione, una volta arrivati al dot game, questo problema non ci sara' piu'. Immagino anche che giocare a Monopoli aiutera' a fare questa transizione. Il gioco gli piace parecchio e se fosse per lui, lo farebbe tutti i giorni, quindi credo che anche solo facendo il gioco le cose miglioreranno. |
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